基于培训态度与效果互动视角的企业与员工和谐发展构想

企业培训的开展过程中，必将受到多方面因素的影响，在培训态度是影响企业培训有效性的重要因素，《基于培训态度与效果互动视角的企业与员工和谐发展构想》一文对培训态度与培训效果互动的问题进行了深入的研究。

企业员工是培训市场的消费主力军。本文从人力资源培训中态度与效果互动的视角，研究培训效果提升的途径，具有重要意义。企业要以积极态度激发员工和培训师的工作热情，共同促进培训效果的提升，并形成培训态度与效果的良性循环，实现企业与员工的和谐发展。

该篇文章首先对培训态度进行了多维解读，帮助读者从更广泛、客观的视角认识“培训态度”。然后阐述企业培训效果的判断依据，提出“一般通过四大硬数据（产出、质量、成本和时间）和六大软数据（工作习惯、氛围、新技能、发展、满意度和主动性）在培训前后的对比来衡量培训效果。”之后，对消极培训态度的来源进行考证。建立在这几个方面阐述的基础上，提出通过“规避培训风险，谋求企业和员工的共同发展；全程管理，应对人力资本特性；建立内训队伍，做个体化培训”这样几种方式来实现企业积极主导，促进培训态度与效果之间的良性互动。

信息来源： 《企业经济》杂志，2009年第3期（总第343期）
【中国图书号】F272.92 【文献标识码】A 【文章编号】1006-5024（2009）03-0070-04